entwickeln

In unserer Ent­wick­lungs­werkstatt ent­stehen neue Kon­zepte und Modelle, die über Jahr­zehnte hinweg schlüssig und wirksam sind.
» mehr erfahren

vernetzen

Lernen als Prozess geht auch nach der Aus­bil­dung weiter. Deshalb agieren wir als Netz­werk­orga­nisation.
» mehr erfahren

professionalisieren

Zentrale Säule des isb ist das Angebot von Weiter­bildungen als Akademie und Pro­fessio­na­li­sierungs­institut.
» mehr erfahren

zum isb KI-Forum

5. isb KI-Forum #LetsTalkAboutKI: Dialog & Interaktion mit und über KI
verlegt auf 27. Mai 2025 von 17 - 19.30 Uhr via Zoom

Die neuesten Sprach- und KI-Modelle setzen Maßstäbe – doch ihr Potenzial bleibt im Alltag oft unerkannt. Das 5. isb KI-Forum öffnet erneut den Raum für Austausch, Reflexion und Zukunftsgestaltung rund um KI in der professionellen Praxis.

Im Zentrum stehen diesmal:

  • die enormen qualitativen Sprünge aktueller Sprachmodelle,
  • der Relaunch des isbGPT Bots – jetzt mit echter Dialogfähigkeit,
  • die Frage nach neuen Arbeitsgewohnheiten im Umgang mit KI,
  • sowie Einblicke in Umfragen, Trends und Anwendungsmöglichkeiten aus dem Feld.

Unser Anliegen: den Dialog mit KI neu denken – als interaktive Partnerschaft, die Lern- und Arbeitskulturen nachhaltig verändert.

Use Cases beim 5. isb KI-Forum:

Prof. Stephanie Reiner: Ressourcenorientierung in Zeiten der KI-Transformation

Es ist mittlerweile eine Binsenweisheit: Künstliche Intelligenz verändert unsere Arbeitswelt und mit ihr die beruflichen Rollen. Die Besonderheit dieser digitalen Technologie liegt darin, dass KI nicht mehr nur ein technisches Werkzeug ist, sondern zu einem neuen Kollegen wird – einem Kollaborateur oder einem Saboteur?! Prof. Stephanie Reiner erklärt, welchen Einfluss die Variation der Ressourcenausstattung auf unsere Wahrnehmung hat. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigt sie sich mit dem Job Demands-Resources Model und insbesondere mit Ressourcenfaktoren, die dazu beitragen, den digitalen Wandel besser zu meistern. In ihrem Beitrag stellt sie ihr Ressourcenmodell vor, das Transformationsgestalter/innen als Reflexionsinstrument nutzen können.

Prof. Stephanie Reiner ist isb-Alumni, engagierte Netzwerkerin und Expertin in der agilen Personal- und Organisationsentwicklung.

Florian Klier & Julian Pfeiffer: Interaktive Zusammenarbeit mit isbGPT – Dialog statt Stichwortsuche

Wie kann echte Interaktion mit einer KI-Assistenz aussehen?

In diesem Use Case zeigen Florian und Julian, wie das Arbeiten mit dem weiterentwickelten isbGPT konkret funktioniert – jenseits von reiner Stichwortverarbeitung hin zu einem echten Dialogprozess.
Neu und besonders: Der Bot tritt nun aktiv in Interaktion, stellt Rückfragen, formuliert eigene Hypothesen und macht methodische Vorschläge. Grundlage ist der isb Rollenkompass mit vier spezialisierten Personas, die sich je nach Anliegen dynamisch aktivieren und die Interaktion vertiefen können.
Ob Lernfragen, Kulturreflexionen, Krisenbearbeitung oder methodische Anliegen – die KI erkennt Muster, schlägt passende Perspektiven vor und begleitet auf Augenhöhe.

Florian und Julian zeigen live:

  • wie man in die Metakommunikation mit der KI eintritt,
  • wie man den Dialograum bewusst gestaltet,
  • und wie dadurch eine reflektierte, arbeitsfähige Beziehung mit der KI-Assistenz entsteht.

Wir laden an dieser Stelle ein zum Ausprobieren, Reflektieren und Mitgestalten der nächsten Entwicklungsstufe unserer isb KI: Hier geht es direkt zu isbGPT (der Link führt zur externen Seite von OpenAI)

Florian Klier ist Stunden der Computerlinguistik, Julian ist Student der Energietechnik und erneuerbare Energien. Florian war Praktikant am isb. Beide arbeiten energisch an der Weiterentwicklung von isbGPT und dem isb im Kontext von KI mit.

Leandra Schiel: Die Rolle von Alter und Geschlecht in Bezug auf die Akzeptanz von generativen KI-Anwendungen

Angesichts des wachsenden Interesses und der zunehmenden Anwendung von generativer KI im Alltag und im Studienleben habe ich mich dazu entschlossen, dieses Thema im Rahmen meiner Masterarbeit näher zu beleuchten. Basierend auf dem Modell zur KI-Akzeptanz in der Bildung nach Brandhofer & Tengler (2024) untersuche ich insbesondere, ob der im Modell angenommene Zusammenhang zwischen der KI-Akzeptanz und der Nutzungsintention durch das Alter und Geschlecht moderiert wird.

Dies könnte zukünftig wertvolle Erkenntnisse für die Personalentwicklung liefern, insbesondere in Bezug auf die zielgerichtete Ansprache und Differenzierung von Teilnehmenden in KI-Schulungen.

Leandra Schiel studiert aktuell Wirtschaftspsychologie im Master an der Universität Münster und schreibt ihre Masterarbeit. Parallel dazu absolviert sie ein Praktikum bei BASF Coatings in Münster im Bereich der Organisations- und Personalentwicklung.

 

Lust, auch Deinen Use Case beim kommenden KI-Forum vorzustellen?

Wir freuen uns wie immer über kleine und große Use Cases, Experientiermomente und Erfahrungseinblicke
und über alle, die mit Interesse zuhören, berichten, herzeigen, fragen und mitdenken.

Du bist auch gerade mit KI am Experimentieren oder hast sogar schon ein Projekt? Und Du willst Deine Erfahrungen beim kommenden isb KI-Forum teilen?

Ob Use Case Idee oder einfach dabei sein: Schreib formlos an Jutta Werbelow: werbelow@isb-w.eu.

Wir freuen uns aufs nächste Forum und auf Euch alle!

Herzlich,

Thorsten Veith

 

Für die Anmeldung zum isb KI-Forum und für alle Fragen rund um #LetsTalkAboutKI schreib an werbelow@isb-w.eu

Die Veranstaltung ist kostenfrei!

Deine Ansprechpartnerin
Jutta Werbelow

Über das isb KI-Forum

Mit dem KI-Forum bieten wir Plattform und Sammelstelle für Austausch, Sichtbarmachen, Experimentieren und miteinander Lernen zu den kleinen und großen Anwendungen und Anwendungsfeldern von KI in Eurem tagtäglichen Tun - ganz gleich, ob es bereits existierende Tools sind oder ob Ihr mit selbst konfigurierten Anwendungen experimentiert und laboriert.

Wir meinen damit Use Cases im wortwörtlichen Sinn. Anwendungsfälle, in denen Ihr KI (be-)nutzt.

Alle Informationen zum KI-Forum #LetsTalkAboutKI findet Ihr hier.