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Schriften

M. Königsfeld

Rezension: Systemische Didaktik und Lernkulturentwicklung

Rezension, 2013, 6 Seiten
Signatur: 2013SR0138D

R. Hamburger

Schlüsselkompetenzen für Auszubildende

2012, 6 Seiten
Signatur: 2012SY0731D

Um die Auszubildenden einer Verwaltungsabteilung des Hessischen Landesamtes im Umgang mit den immer anspruchsvolleren Herausforderungen einer ...

C. Janssen

Rezension: Kollegiale Beratung und Kooperation am Arbeitsplatz

Rezension, 2011, 2 Seiten
Signatur: 2011SR0131Dna

B. Jacke

Rezension: Kollegiale Beratung und Kooperation am Arbeitsplatz

Rezension, 2011, 1 Seiten
Signatur: 2011SR0131Dnb

H. Winderl-Schanz

Rezension: Pragmatische Konzepte im Coaching

Rezension, 2011, 3 Seiten
Signatur: 2011SR0129Dna

B. Schmid

Kollegiale Beratung und Kooperation am Arbeitsplatz

Institutsschrift, 2009, 4 Seiten
Signatur: 2009SI0131D

Der Artikel beschäftigt sich mit der Frage, wie Unternehmen ihren Wissens- und Erfahrungstransfer gestalten und dabei nicht nur individuelle ...

B. Schmid

Pragmatische Konzepte im Coaching

Institutsschrift, 2009, 19 Seiten
Signatur: 2009SI0129D

In dem Artikel wird der Anspruch an Coaches formuliert, möglichst nah an den Lebens-, Arbeits- und Organisationszusammenhängen ihrer Kunden zu ...

N. Haasen

Rezension: Pragmatische Konzepte im Coaching

Rezension, 2009, 2 Seiten
Signatur: 2009SR0129Dnb

S. Ebert / T. Veith / I. Weidner

Systemische Didaktik und Lernkulturentwicklung

Buchveröffentlichung, 2009, 14 Seiten
Signatur: 2009SV0138D

Der Buchartikel spannt den Bogen von den derzeitigen gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und den daraus resultierenden Anforderungen an die ...

S. Wächtershäuser

Rezension: Metaperspektiven und Arbeitsformen von Teamentwicklung

Rezension, 2008, 3 Seiten
Signatur: 2008SR0056D

B. Schmid English

Learning by working

Institutsschrift, 2006, 2 Seiten
Signatur: 2006SI0117E

Artikel anlässlich der 13. Jahreskonferenz des European Mentoring and Coaching Council (EMCC); 01.-03.11.2006, Köln

L. Dehm

Qualitative Evaluation des Trainingstransfers bei Absolventen des isb

Qualifikationsschriften/wissenschaftliche Arbeiten, 2004, 139 Seiten
Signatur: 2004SW0612D

Diplomarbeit am Lehrstuhl für Psychologie I der Universität Mannheim.

B. Schmid / A. Messmer

Metaperspektiven und Arbeitsformen von Teamentwicklung

Institutsschrift, 2003, 11 Seiten
Signatur: 2003SI0056D

In diesem Aufsatz geht es darum, Design und Architektur von Teamentwicklung so zu gestalten, dass die Leistungsfähigkeit des Teams entwickelt und ...

Videos

B. Schmid / A. Geethan English

Integrated Learning Culture

Vortrag, Heidelberg, Systemic Research Conference 2017, 2017, 01:31:30
Signatur: 2017VV1100E

Lecture by Bernd Schmid and Anandan Geethan on March, 9th in 2017 at the Systemic Research Conference, New University, Heidelberg.

B. Schmid / F. English English

Interviewing Fanita English; Life, Past and inner Pictures

Interview/Gespräch, San Mateo, INOC Interview Tour 2016, 2016, 00:38:37
Signatur: 2016VX1367E

In preparation for the 2nd INOC-Meeting 2016 in Wiesloch, Germany, Dr. Bernd Schmid visited Fanita English, an internationally well knowm Gestalt- ...

M. Schwemmle

Zehn bewährte isb-Konzepte

Lehrinhalte/Methodendemonstration, Wiesloch, 2016, 00:28:30
Signatur: 2016VL1138D

Markus Schwemmle stellt zehn bewährte isb-Konzepte vor.

Audios

B. Schmid

Wo geht´s lang? Unsere Arbeit in Zukunft

Vortrag, 5. Symposion Am Markt bestehen - vor sich selbst bestehen! Erfolgsfaktoren in heutigen Zeiten, 2003, 00:59:42
Signatur: 2003AV2311D

Um als Berater zukunftsfähig zu sein, ist es wichtig, den Markt zu beobachten und die Perspektive der Kunden einzunehmen. Zu überlegen, ob ich mein ...

B. Schmid

Perspektiven Ereignis Modell

Lehrinhalte/Methodendemonstration, Curriculum Systemische Beratung II 3. Baustein, 1999, 01:13:49
Signatur: 1999AL2421D

Seminarreferat von Bernd Schmid.

B. Schmid

Vortrag Lernende Organisation

Lehrinhalte/Methodendemonstration, Curriculum Organisations- und Personalentwicklung, 1998, 01:12:18
Signatur: 1998AL2419D

Seminarreferat von Bernd Schmid.

Didaktisches Material

Spielanleitung Das stille Kasino

Handout Input, ohne Angabe, Niveaustufe Einsteiger, Niveaustufe Fortgeschrittene, Niveaustufe Profis
Signatur: 2019DH3768D

Das stille Kasino ist ein Spiel für zwei Gruppen, mit Hilfe dessen die Prinzipien der Systemtheorie näher beleuchtet werden können.

M. Minor

Transferberatung zum Ich-Du / Ich-Es-Modell - Führen mit Fragen

Reflexionsübung, ohne Angabe, Niveaustufe Einsteiger, Niveaustufe Fortgeschrittene
Signatur: 2019DR3794D

K. Wengel

Transferable Skills - Grundkomponenten von Berufen

Handout Input, ohne Angabe, Niveaustufe Fortgeschrittene
Signatur: 0000DH3429D

Viele Menschen erschrecken, wenn sie das Wort Fähigkeiten hören. Auch später, wenn Menschen ihren Beruf wechseln möchten, denken viele, sie ...

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