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F. Schmidt

Die Methode der kollegialen Beratung

Abstract:

Die Aktivierung des Selbstlernens als Reflexion der pädagogischen Praxis. Analyse eines Tutoriums im Hauptfach der Erziehungswissenschaft.

 

Weiterführende Infos:

Magisterarbeit an der Philosophischen Fakultät der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität zu Bonn.

 

Über diese Schrift:

Erscheinungsjahr

2002

Schrifttyp

Qualifikationsschriften/wissenschaftliche Arbeiten

isb Signatur

2002SW0610D

Seitenanzahl

104

Institutsschriften Nr.

610

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